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Um programa transmídia para promover o conhecimento e a motivação STEM: produção de TV, viral learning videos, oficinas interativas, produção de cinema, acampamentos de ciências e matemática.

NÍVEL EDUCATIVO (idade)

ithragraf-GNE

APOIO AUDIOVISUAL

MAPA

ANÁLÍSE DA INOVAÇAO

ES-Ithra-GA

1. PROBLEMA QUE A INOVAÇÃO TENTA SOLUCIONAR

Em um contexto social em que uma grande parte da população não participa de experiências culturais significativas (proibição de cinemas, exclusão das meninas na experiência teatral, etc.), os cidadãos sauditas desenvolveram uma resistência à cidadania global, ao ceticismo intelectual saudável, à apreciação da diversidade cultural e à promoção da cultura da inovação. Há uma falta de conexão entre a população e áreas como a arte ou STEM.

Com uma sociedade jovem emergente (60% da população tem menos de 25 anos) e o aparecimento de novos meios de comunicação, vislumbra-se uma oportunidade para a criação de uma mudança de paradigma na educação como prática de liberdade. Uma mudança que passa por uma aprendizagem focada no estudante e não no professor, tal como o sistema educativo tradicional seguiu.

Como qualquer nova ideia, depara-se com muita resistência por parte dos funcionários educativos, que têm outra mentalidade. Confundem ensino com educação, um diploma com competência, e as informações com o conhecimento.

2. QUE SOLUÇÃO SE PROPÕE?

Focada na educação STEM, na criatividade e na formação do caráter, a iniciativa é um amplo projeto de desenvolvimento dos jovens, que quer contribuir para a transição de uma sociedade baseada no conhecimento.

Com base no conceito transmídia, difundem-se experiências significativas, cuidadosamente concebidas para inspirarem e comprometerem a audiência juvenil. Oferecem-se aprendizagem, diversão e eventos agradáveis para todos: professores e jovens de diferentes faixas etárias.

Esta série de ofertas únicas e a produção de alta qualidade ocorrem em um ambiente que é estimulante e respeitoso com todos os membros da família e com os valores que são importantes para eles.

O Ithra Youth foi considerado como inovador pela sua capacidade de dominar a comunicação transmídia (que exige a execução de diversos programas e formatos). Os conteúdos foram desenvolvidos mediante:

  1. Um popular programa de televisão.
  2. Viral learning videos.
  3. Produção de cinema.
  4. Concursos de vários níveis de Leitura e Escrita Criativas.
  5. Festival da Criatividade.
  6. Oficinas de inspiração de 20 horas.
  7. Acampamentos transformacionais de 200 horas.

3. COMO FUNCIONA ESTA SOLUÇÃO?

São empreendidas as seguintes ações:

Produção de TV: magazine sobre ciência e arte, “Subscriu@ ithra” (2 milhões de telespectadores por semana).

Produção de vídeos de aprendizagem juvenil que mostram o talento local (mais de 5 milhoes de visualizações no YouTube).

Produção de cinema realizado por jovens.

Criação de um concurso nacional de Leitura e Escrita Criativa que termina com vários eventos teatrais (mais de 20.000 beneficiários).

Oficinas de inspiração (iSpark): oficinas interativas de ciência que são desenvolvidas nas escolas durante uma semana e são certificadas. Pessoal capacitado visita as escolas e durante 20 horas e cinco dias desenvolvem as oficinas com 100 estudantes, com projetos desafiadores e emocionantes concebidos pela Universidade de Berkeley – Lawrence Hall of Science (1.000 estudantes a cada semana; um total de 40.000 até 2014).

Acampamentos transformacionais (iDiscover):  dedicados à Ciência e à Matemática. Em sua primeira fase, o iDiscover efetuou 45 acampamentos em nove cidades diferentes, tanto para meninos quanto para meninas. São efetuados cinco acampamentos de forma simultânea em cada cidade, com um conteúdo que foi concebido pela Universidade da Califórnia – Berkeley, Idea Maths, e uma rede de especialistas internacionais, tendo como objetivo promover o pensamento crítico, a criatividade, a inovação e a capacidade de resolução de problemas reais.

4. INDICADORES DE IMPACTO E RESULTADOS

Além dos dados quantitativos das atividades que o Ithra Youth desenvolve, existe uma procura pública para a execução das atividades em diferentes cidades. Algumas universidades do país estão efetuando a pesquisa para verificar o impacto deste programa. Os resultados serão publicados em novembro de 2014.

5. PONTOS FORTES DA INOVAÇÃO

  • Potencial divulgador de grande alcance: abordagem transmídia.
  • Envolvimento de jovens e talento local. A idade média da maioria dos instrutores é de 24 anos.
  • Promoção tanto do talento criativo quanto do científico.

6. ALCANCE GEOGRÁFICO

Arábia Saudita.

7. MODELO DE RECEITA

Combinação entre (1) taxa dos serviços prestados, (2) patrocínios e (3) filantropia.