La diversidad en esta categoría de iniciativa didáctica es amplia tanto en productos presentados, como en implementación geográfica.

Potencial:

En su implementación muestran:

  1. evidencias en la mejora de la adquisición de competencias STEM: conocimientos, habilidades y actitudes;
  2. alcance cuantitativo;
  3. un nuevo modo de encarar alguno de los aspectos del proceso de aprendizaje-enseñanza.
  • La mayoría están orientadas a conferirle al alumno un papel central en su proceso de aprendizaje a través de metodologías que le empoderan y le hacen partícipe.
  • Interés en atender a la diversidad del aula y en disminuir la brecha educativa en STEM en aquellos colectivos cuyo origen familiar condiciona su acceso y éxito en estas materias.